קריאה ואסטרטגיות להבנת הנקרא

קריאה מהירה נתפסת אצל ילדים כקריאה טובה גם אם היא משובשת ומלווה בחוסר הבנה. ככה זה אצל ילדים! קורא בעל תחושת מסוגלות עצמית גבוהה מאמין ביכולת שלו להשתפר ככל שישקיע ויתמיד בקריאתו, וכן הוא מכיר בערך של למידה משגיאות. שטף קריאה משרת את הבנת הנקרא, לכן חשוב לעבוד על יכולת קריאת הטקסט לפני העמקה בו. הבנת הנקרא היא היכולת להפיק משמעות מקריאה של טקסט כתוב. בשכבות אלו נעסוק באסטרטגיות הבנה ופיצוח שאלות בכדי לחזק ולחדד את הבנת הנקרא.

חשבון וגיאומטריה

בלימודי המתמטיקה בחינוך היסודי, רוכשים התלמידים מושגים בחשבון ובגיאומטריה ומפתחים מיומנויות וכישורים בנושאים: מספרים ופעולות, חקר נתונים, גיאומטריה ומדידות. אצלנו במרכז מושם דגש על ספירליות, הבניית קשרים בין ידע אינטואיטיבי לפורמאלי והבניית קשרים בין הנושאים המתמטיים השונים.
אנו שמים דגשים המכוונים לטיפוח החשיבה, פיתוח תובנה מספרית וגיאומטרית, התמודדות עם משימות חקר, מושגים והקשרים ביניהם.